Hvordan

Filosofi

"Ingen erfaring er viktigere, og ingen teori fungerer bedre enn den du selv opplever, skaper og reflekterer over"

Utvikling skjer i samspill med andre. Min erfaring er at læring, forbedring, utvikling og endring skjer best når vi reflekterer over egne erfaringer sammen med andre.

Når mennesker får tid og rom til å utforske egne erfaringer, oppstår ofte ny forståelse av situasjoner, relasjoner og handlemåter. Det skaper både motivasjon og trygghet til å prøve ut nye måter å lede, samarbeide og kommunisere på.

Derfor legger jeg vekt på å skape trygge og inspirerende rammer for dialog, refleksjon og utforsking av konkrete situasjoner fra arbeidshverdagen.

Hvordan jeg arbeider

Jeg tilbyr skreddersydde utviklingsprosesser der refleksjon, erfaring og teori knyttes tett til arbeidshverdagen.

Gjennom veiledning, dialog og praktisk arbeid støtter jeg ledere og team i å utforske egne erfaringer, utvikle ny forståelse og prøve ut nye måter å handle på i sitt daglige arbeid.

Utviklingsprosessen tilpasses den enkelte situasjon og organisasjon, og justeres underveis i takt med erfaringene og behovene som oppstår.

Hva vi gjør i prosessene

I arbeidet tar vi utgangspunkt i konkrete utfordringer og ønskede forbedringsområder fra arbeidshverdagen.

Vi arbeider med refleksjon, dialog, øvelser og praktiske verktøy som støtter læring og utvikling. Samtidig fungerer arbeidshverdagen som treningsarena for å prøve ut, teste og evaluere ny atferd og nye måter å handle på.

Arbeidsmåten bygger på metoder og teknikker fra veiledningspedagogikk, coaching og prinsipper fra arbeidet med den lærende organisasjon. Jeg deler erfaring og faglig perspektiv underveis, og gir tilbakemelding samt råd når det er nyttig for prosessen.

Utviklingsrammen

I utviklingsprosessene legger jeg særlig vekt på å:

legge til rette for god analyse og felles forståelse av situasjon, utfordringer og mål
skape trygge rom for refleksjon, dialog og konstruktive tilbakemeldinger
styrke motivasjon og vilje til utvikling gjennom veiledning, støtte og utfordring
stimulere kreativitet og utforskning av nye handlemåter
etablere rammer for læringsorientert dialog og samarbeid
følge utviklingsprosessen tett frem mot ønskede resultater

Verktøy

Psykologiske kartleggingsverktøy kan brukes som støtte i utviklingsprosesser og som grunnlag for refleksjon og dialog.

Eksempler på verktøy som benyttes:

Situasjonsanalyse: Bedre Ledelse Situasjonsanalyse
Kommunikasjonspreferanser: Diversity Icebreaker – Human Factors AS
Teamutviklingsverktøy: Human Factors AS
Personlighetsprofil: Bedre Ledelse Personlighetsprofil – BLPP5 (Big Five)
Arbeidsmiljøkartlegging: MTM – Avonova Census

Faglig forankring

Kjernen i utviklingsprosessene er hvordan vi som mennesker forholder oss til oss selv – og hvordan vi samhandler med andre.

Arbeidsmåten bygger på erfaring, faglig kunnskap og forskningsbaserte perspektiver på ledelse, samarbeid og organisasjonsutvikling. Metodikken er utviklet gjennom mange års arbeid med leder- og organisasjonsutvikling.

Den bygger også på kompetanse, psykologiske verktøy og prosessmetodikk som er utviklet gjennom Bedre Ledelses arbeid med utviklingsprosesser for over 4000 ledere, samt utvikling av et stort antall ledergrupper, team og organisasjoner.